«о мальчиках и девочках во времени»

наверное, все однажды задумываются над взрослением, взрослостью,
развитием, и мальчиками-девочками и их непохожестью,
и именно в этом срезе.

у меня тоже есть своя давнишняя теория на этот счёт —
очень доморощенная, насквозь дырявая и спорная...
примитивная? убогая? :)) зато — родная (не судите строго...) —
«теория мальчиков и девочек во времени»

«теория» эта основана лишь на личных наблюдениях и умозаключениях,
естесственно, не носящих всеобъемлющий и стопроцентно-верный характер.

только я не говорю — «взрослые», я говорю — «интересные» и...

вобщем,
всё начинается с нуля. нуль лет — дети уже рождаются неодинаковыми,
девочки — более живучими и приспособленными к жизни, хваткими, активными и толковыми.
мальчики — квёлые, больше болеют и капризничают, бестолковее, растут медленнее,
по крайней мере — умственно.
девочки природе нужней — они быстрее учатся вставать, ходить, говорить,
с ними — маленькими — взрослым интересней.
девочек больше интересует мир вокруг, и они ему подражают,
мир для них — среда обитания, в которую они стараются органично встроиться.
мальчикам в основном интересны игры, игрушки и другие дети, как участники этих игр,
их мир — лишь источник того и другого, а мир как таковой их мало волнует.
да, мальчики устроены существенно примитивней, поэтому они не так интересны в детстве.

и вот они приходят в школу — мальчики с грустью, что их оторвали от игр,
девочки — с радостью — вот теперь-то их действительно всему научат.
школьную траекторию развития, я думаю, все и без меня отлично себе представляют —
не буду про школу. ясно одно девчонки на очень далеко убегают от мальчишек вперёд
по пониманию жизни, по своей системе ценностей, по цельности представлений о мире.

а мальчишки взрослеют поступательно и постепенно — через «переходный возраст»
лет в четырнадцать, и далее. тоже постепенно замечая мир вокруг и пристраиваясь к нему.
у девчонков — нет такого резкого и существенного «переходного возраста» на этом этапе,
можно сказать, что они сразу родились перепрыгнув через, именно этот, «переходный возраст».
что дальше? :) только не грустите...

в то время как юноши продолжают семимильными шагами осваивать открывшийся для них мир,
где-то на рубеже семнадцати лет с девушками достаточно резко происходит
странная метаморфоза — они становятся дурами. все, поголовно и без исключений.
попрошу не считать «дурами» — оскорблением! потому что я не встречал ещё
ни-од-ной женщины, которая про себя тогдашнюю не вздохнула бы:
«какая я была тогда дура...». с моей стороны — это лишь константация данного факта :))

а что мальчики? а с ними на этом этапе — полный порядок, если они не слишком увлекаются
погоней за материальными удовольствиями, как то — пьянство, девушки
«и прочие нехорошие излишества». полный порядок значит, что — они познают этот мир,
устраиваются в нём, учатся, и не только в обычном понимании, но в более широком —
учатся жить, учатся общаться с людьми, учатся добиваться того, чего хотят,
учатся думать головой, наконец. это, пожалуй, самые интересные мальчишки —
где-то в возрасте от восемнадцати до тридцати.

а бедные девчонки после своего гормонального удара по...
будем считать, что — голове :)) очухиваются очень долго —
лет пятнадцать-семнадцать, аж, до своих тридцати двух-пяти...
зато, потом с ними происходит — чудо! — они становятся Женщинами (кто ещё в состоянии).
сорок пять? «ягодка опять»? верная вобщем-то присказка... секрет её прост —
т.н. «вторая молодость». а «вторая молодость» бывает только у тех, у кого есть дети,
и моя формулировка такова — «вторая молодость» это когда дети выросли.
а потом сразу начинаются внуки, ага... — в сорок шесть :))...
но, собственно, с женщинами дальше во времени — ничего не происходит,
кто становится чуть лучше, кто — чуть хуже, но — они уже никогда не меняются!

мужчин я бросил в районе тридцати... ну, что про них сказать?
с мужчинами всё грустно... если в двадцать пять они — интересные,
то к тридцати пяти-семи они становятся — умными. вот. ну, а дальше...
дальше — они становятся всё «умнее» и «умнее», постепенно, приближаясь
к состоянию «самый умный», и параллельно, также, становятся —
всё ленивее и ленивее... что в сумме, неумолимо приближает их к состоянию — «старый козёл».
когда этот переход завершается?
это очень по-разному... есть и в тридцать лет законченные козлы, однако,
есть и в семьдесят — отличные мужики. но вцелом,
это — неизбежность — Вечные Женщины и старые козлы.

могу быть не прав.

                   «о мальчиках и девочках во времени» - 2: разгадка